PARTECIPA AL SONDAGGIO

Laboratorio di ricerca ed analisi del pensiero cristiano

PARTECIPA AL SONDAGGIO

HomeEducazioneJohn Dewey e Paolo di Tarso: un legame possibile?

John Dewey e Paolo di Tarso: un legame possibile?

Data:

John Dewey ha discusso ampiamente il concetto delle idee sbagliate e il loro impatto sulle credenze e sulla società. Ecco alcune citazioni rilevanti dai loro scritti:

1. “How We Think” (1910) “Come pensiamo”

  • Citazione: “The most important attitude that can be formed is that of desire to go on learning.” “L’atteggiamento più importante che si può formare è quello del desiderio di continuare a imparare”.
    • Interpretazione: Dewey sottolinea l’importanza di un atteggiamento aperto all’apprendimento continuo, implicando che le idee sbagliate possono essere corrette attraverso un processo di riflessione e revisione. In fondo, l’ingiunzione neotestamentaria a “ravvedersi”, a cambiar modo di leggere e vedere le cose, lascia intendere proprio questa possibilità.

2. “The Quest for Certainty” (1929) La ricerca della certezza

  • Citazione: “The quest for certainty blocks the search for meaning. Uncertainty is the very condition to impel man to unfold his powers.”=”La ricerca della certezza blocca la ricerca del significato. L’incertezza è la condizione stessa che spinge l’uomo a dispiegare i suoi poteri”.
    • Interpretazione: Dewey critica la ricerca di certezze assolute, che può portare a una mentalità rigida e dogmatica. Le idee sbagliate spesso nascono da un desiderio di certezza che impedisce la vera comprensione e il progresso.

3. “Democracy and Education” (1916) Democrazia ed Educazione

  • Citazione: “L’educazione non è una preparazione alla vita; l’educazione è la vita stessa”.
    • Interpretazione: Dewey enfatizza l’importanza dell’educazione come processo continuo e integrato nella vita quotidiana. Le idee sbagliate nell’educazione possono ostacolare questo processo, limitando la capacità degli individui di adattarsi e crescere.

4. “Experience and Education” (1938) Esperienza ed Educazione

  • Citazione: “La convinzione che tutta l’educazione genuina avvenga attraverso l’esperienza non significa che tutte le esperienze siano genuinamente o ugualmente educative”.
    • Interpretazione: Dewey riconosce che non tutte le esperienze sono educative in modo positivo. Le idee sbagliate possono derivare da esperienze mal interpretate o mal gestite, sottolineando la necessità di una riflessione critica. Prima e molto tempo prima, Saulo di Tarso parlando proprio di trasformazione mentale scrisse:
      E non vi conformate a questo secolo, ma siate trasformati mediante il rinnovamento della vostra mente, affinché conosciate per esperienza qual sia la volontà di Dio, la buona, accettevole e perfetta volontà.”

Queste citazioni riflettono il pensiero di Dewey sull’importanza di un approccio critico e riflessivo alle idee e alle credenze, e su come le idee sbagliate possano influenzare negativamente vari aspetti della vita individuale e collettiva.

LASCIA UN COMMENTO

Per favore inserisci il tuo commento!
Per favore inserisci il tuo nome qui

Altri articoli

Quali erano le risorse principali dell’Egitto durante il periodo islamico?

Durante il periodo islamico, l'Egitto era noto per...

La critica di Seligman a psicanalisi e psicologia tradizionale

Seligman critica la psicanalisi e la psicologia tradizionale per...

Il senso di “impotenza appresa”

La "helplessness appresa" è un concetto che descrive...

Falsi miti sulla felicità

Ecco alcuni dei falsi miti sulla felicità che vengono...

Falsi miti sulla felicità

La prima parte del corso The Science of Well-Being...